SAN ANDRÉS CHOLULA, Pue.— El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) llevó el Modelo Integral de Intervención Preventiva a la Zona Escolar 060, donde 230 maestras y maestros participaron en una jornada intensiva orientada a fortalecer la prevención de conflictos, el bienestar emocional y el liderazgo dentro de las escuelas.
Durante la inauguración, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, explicó que este esquema surgió a partir de un diagnóstico realizado por el Instituto en distintas regiones del estado, con el propósito de identificar las principales necesidades que enfrentan las comunidades educativas.
“Escuchamos a maestras y maestros de todo Puebla y encontramos que hoy las escuelas requieren herramientas para atender conflictos, fortalecer la regulación emocional, establecer con claridad los alcances de la función docente y consolidar liderazgos que favorezcan el trabajo colaborativo con las familias”, afirmó.
A partir de este diagnóstico, las y los 230 docentes participaron en cuatro bloques de trabajo especializados sobre blindaje escolar, gestión profesional del conflicto, regulación emocional y liderazgo educativo, con el objetivo de fortalecer la capacidad de las comunidades escolares para prevenir situaciones de riesgo, mejorar la convivencia y generar entornos más seguros para niñas, niños y adolescentes.
El Modelo Integral de Intervención Preventiva forma parte de la estrategia que impulsa el IPMP para brindar a las maestras y maestros herramientas prácticas que permitan anticiparse a los conflictos, fortalecer la convivencia escolar y consolidar comunidades educativas más seguras y colaborativas.
En la jornada participaron autoridades educativas de la región, entre ellas el encargado de la Coordinación de Desarrollo Educativo de Cholula, Rogelio Jairzinho Luna Segura; la jefa del Sector V Cholula, María Marcela Elia Rodríguez Domínguez; la supervisora escolar de la Zona 060, María Gema Inés Quintero Muñoz; así como directivos del Colegio San Ángel, sede del encuentro.
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